关于组织2011年江苏省高等教育

教改研究课题申报推荐工作的通知

各教学单位：

根据《省教育厅关于做好2011年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》(苏教高[2011]14号)通知要求，学校组织2011年江苏省高等教育教改研究课题申报工作，现将有关事项通知如下：

一、立项条件

1.选题具有一定的理论和实践价值，致力于研究和解决创新人才培养中面临突出问题，具有较强的针对性。

2.具有较好的教育教学改革基础，理论研究和实践探索富有创新性，对深化人才培养模式改革具有重要作用。

3.研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，有明确的预期成果。

4.研究成果具有较强的实践意义和较好的推广价值。

5.有较好的研究基础和较强的研究力量，在经费和条件保障等方面有保证。

二、申报范围

1．2007年以来通过结题验收、评价优秀，且需要进一步深入研究的各类校级教学改革与研究项目，以及其它在研的重点改革项目和综合改革项目。具体课题名称可根据《2011年江苏省高等教育教改研究课题立项指南》进行适当调整（申报指南见附件：2011年江苏省高等教育教改研究课题立项指南）。

2．已经列入教育部和省教育厅的各类课题不再重复申报。凡省教育厅立项建设的高等教育教改课题，没有鉴定结题或经我厅审核未能通过结题的课题主持人一律不得申报。

三、推荐数量

1．根据苏教高〔2011〕14号文件，学校推荐申报2011年江苏省高等教育教改研究课题数量为6项。

2．各教学单位在申报范围内择优推荐，专业数少于4个的教学单位申报数量不超过1个，专业数超过4个（含4个）的教学单位不超过2个，承担公共课程的教学单位可增加1个；由非教学单位牵头申报的不计入教学单位名额。

四、推荐程序

1．提出申请。符合申报要求的申请人填写《江苏省高等教育教学改革研究课题申请表》。提交相关证明材料：课题主持人和主要参加人员近三年内教育教学改革方面的主要成果，包括与课题有关方面的获奖证书复印件，正式出版或发表的论著目录复印件（一式1份，按序装订成册）。

2．单位初审。各单位对申报的项目进行初审，并择优推荐。5月27日前，各单位提交书面申报材料，并将《江苏省高等教育教学改革研究课题推荐情况汇总表》电子稿发至heli@mail.usts.edu.cn或zxw@mail.usts.edu.cn。

3．学校评审、公示。学校召开教学委员会对申请的课题进行评审，并将评审结果在全校范围内进行公示。

五、申报材料

1．申请人填写《江苏省高等教育教学改革研究课题申请表》（1式2份）、提交相关证明材料；单位提交《江苏省高等教育教学改革研究课题推荐情况汇总表》（1式1份）。相关表格请到教务处网站表格下载栏下载。

2．确定推荐的2011年江苏省高等教育教改研究课题按苏教高〔2011〕14号要求准备申报材料。

《省教育厅关于做好2011年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》(苏教高[2011]14号)及附件可到“江苏教育网(www.ec.js.edu.cn)”行政公文栏下载。

教务处

2011年5月16日

附件：2011年江苏省高等教育教改研究课题立项指南

一、高等教育教学改革和人才培养模式创新与实践

1-1．高校研究性教学的实践与探索

1-2．跨校、跨学科（专业）培养人才的试验研究

1-3．产学研用合作培养创新人才的研究与实践

1-4．大学生创新创业教育实践基地建设的实践与探索

1-5．基础学科拔尖创新人才培养的研究与实践

1-6．实施“卓越工程师培养计划”及其他领域应用型卓越人才培养的研究与实践

1-7．高等学校国际化人才培养模式的研究与实践

1-8．大学生创新（创业）教育的研究与实践

1-9．高等学校校园文化建设与创新人才培养研究

1-10．基于大学生个性化发展的本科教学模式研究

二、高校学科专业建设与课程体系改革

2-1．基于区域经济社会发展或产业结构调整的高等学校专业设置及动态调整机制的探索研究

2-2．分行业人才年度需求分析与专业设置预测系统研究

2-3．高校师范专业建设研究与实践

2-4．高校课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践

2-5．以就业为导向的高职高专教育课程与教学内容体系改革研究与实践

2-6．高校公共基础课程教学改革与实践

2-7．高校通识教育课程的探索与实践

2-8.与国家职业（行业）标准相衔接的课程与教学内容体系探索

2-9．信息化环境下大学生心理素质教育课程的研究与实践

2-10．示范性高职院校专业建设与课程改革研究

2-11．基于创新型人才培养的大学课程发展研究

三、高校课堂教学方法与评价机制研究

3-1．基于网络信息技术的高校教学模式改革的研究与实践

3-2．高校网络化、信息化、自动化和个性化教学平台建设研究

3-3．高校应用性课程案例教学法的实践研究

3-4．高校探究式学习的试验研究

3-5．高校实验和实践教学评价改革的研究与实践

3-6．高校教师教学激励保障机制的研究与实践

3-7．高校公共基础课程的教考分离和题库建设的研究与实践

3-8．高校选修课评价机制改革的研究与实践

四、高校优质教学资源建设与共享研究

4-1．区域数字化优质教学资源共建共享的研究与实践

4-2．高校特色专业建设的研究与实践

4-3．高校课程开发与建设的试点研究

4-4．高校双语教学示范课程建设的研究与实践

4-5．高校精品教材建设的研究与实践

4-6．高校国际化课程建设的研究与实践

4-7．本科院校教学实验室、实验教学示范中心建设的研究与实践

4-8．高校终身教育资源建设的研究与实践

4-9．高等学校教学资源库建设的研究与实践

4-10．省级“质量工程”项目的示范性、推广性研究

4-11．继续教育数字化学习中心建设的实践与探索

五、高校实践教学模式改革与大学生创新能力培养

5-1．高校校内外实习基地、实训基地建设的实践与探索

5-2．大学生创业教育体系和实践基地建设的研究与实践

5-3．示范性高职院校实践教学环节改革的研究与实践

5-4．工科教育实习、工程训练和实验创新等实践教学诸环节改革的研究与实践

5-5．高校人文和社会科学实践教学体系建设的研究与实践

5-6．高校各类创新创业活动的研究与实践

5-7．成人高等教育实验、实训、实践教学研究

六、高等学校教学管理与教学质量保障体系研究

6-1．高校教学管理和质量控制信息化的研究与实践

6-2．高校基层教学组织创新与教学管理制度改革的试验研究

6-3.各类高校专业评估、专业认证的标准、方法、程序及反馈机制研究

6-4.各类高校内部质量保障体系的国际比较研究

6-5．各类高校提高课堂教学质量的机制研究

6-6．各类高校提高学生毕业论文、毕业设计质量的研究与实践

6-7．培养过程管理和质量监控体系的研究与实践

6-8.完善高校内部教师、院系、学校三级质量保障机制的研究与实践

6-9.建立高校内外多方参与的质量评价制度研究

七、高校教师教学素质提升研究与实践

7-1．基于教学为中心的教师评价与管理机制创新的研究与实践

7-2．提升教师教育教学能力的研究与实践

7-3．高校教师教学发展中心的研究与实践

7-4．高职院校双师型教师队伍建设的

7-5．完善职业院校“双师型”教师培养体系的试验研究

7-6．成人高等教育师资队伍建设研究

7-7．高校名师成长机制与培养途径的研究与实践

7-8．本科院校实践教学师资队伍建设的研究与实践

7-9.本科生导师制的研究与试验。

八、大学外语教学改革研究（与外研社合作立项课题）

8-1.大学英语教学与创新人才培养

8-2.不同类型学校大学外语教学的特色研究

8-3.大学英语教学的分类指导研究

8-4.大学英语与专业教育的衔接研究

8-5.基于课堂与网络的大学英语教学模式研究

8-6.各类教学原则与教学方法在大学英语教学中的应用研究

8-7.英语写作课程、演讲课程设计与教学方法研究

8-8.英语教学中的跨文化交际能力培养研究

8-9.大学英语立体化教材的开发与研究

8-10.大学英语课程评估体系研究

8-11.新型大学英语教师团队的建设研究

九、其他

申报者可结合高校教育教学实际，自行确定其他选题。