（2）课程教学大纲修订的情况

教学大纲是各门课程组织教学的基本依据，是教师进行教学工作的指导性文件，也是学生学习课程的指南。教学大纲应根据培养目标及课程教学基本要求和市场营销、旅游管理专业、工程管理、工商管理教学计划的整体要求，科学地确定教学目的、内容、基本要求、实践环节要求，明确教学重点、难点、学时分配等，规定习题和参考书目，并要反映本学科新成果、新内容。教师在教学过程中要严格执行教学大纲，并制定教学日历。

根据以上要求，2002、2004年，原工商管理系进行了两次较大范围的教学大纲修订工作。2002年新教学计划制订后，原工商管理系要求教师根据新计划的要求，对已开课程的教学大纲进行了修订。2004年，根据学校的要求，工商管理系对所有课程（含选修），制订了课程简介，重新修订了教学大纲。两次修订后的大纲，分别由系、教务处组织打印、装订。

原管理工程系于2005年上半年专门组织全系教师对61门课程教学大纲惊醒了修订。通过组织全系教师对包括给我系和外系所开设的61门课程教学大纲的重新修订，进一步明确了相关课程的教学思想和理念，在教学内容、方式、要求及进度等方面基本做到有章可循。同时，在修订大纲过程中注重教师之间的沟通与交流，分别组织多次教师之间的交流会议，商讨相关课程的教学大纲的基本内容，并强调应严格遵守教学计划要求，突出实践教学环节内容，将理论与实践有机结合起来。

（3）课程建设规划和实施情况

课程建设是提高教学质量最有效的途径之一，也是学科专业建设的基础。一是课程体系建设。根据教育部面向21世纪专业课程建设要求，抓好课程建设，逐步完善课程体系。二是新开设的课程将逐步使用21世纪教材和多媒体授课。三是适合于双语教学的，将逐步转向英语授课。为进一步提高课程建设水平和教学质量，将以“优化课程结构，整合课程设置，更新课程内容，推进教学手段和教学方法现代化”为重点开展工作。具体内容如下：

第一，制定（或修订）教学大纲。教学大纲是各门课程组织教学的基本依据，是教师进行教学工作的指导性文件，也是学生学习课程的指南。教学大纲应根据培养目标及课程教学基本要求和市场营销专业教学计划的整体要求，科学地确定教学目的、内容、基本要求、实践环节要求，明确教学重点、难点、学时分配等，规定习题和参考书目，并要反映本学科新成果、新内容。教师在教学过程中要严格执行教学大纲，并制定教学日历。

第二，选用教材和教学辅助材料。教材是教学大纲的系统化和具体化，是教师教学的基本材料，也是学生获取知识的重要来源。选用教材应根据教学大纲的要求，具有科学性、系统性、先进性和实用性。依据教材使用原则，优先选用教育部推荐、全国统编的教材；同时，加强对教学辅助资料的建设，有实践性环节的课程要编写系统完整、能培养学生动手能力的实验指导手册。

第三，制定科学严格的考核制度和办法。课程考核的重点是“三基”以及学生对所学知识的理解程度和分析问题、解决问题的能力。考试实行统一试卷、统一评分的办法。试题的难度、区分度和覆盖面要适当、合理，评分标准要科学、严格，评分后要填写考试成绩分析表。

（4）申报学校重点课程建设项目立项情况、获学校和省部级精品（优秀）课程情况

近三年来，原工商系一直把重点课程建设、精品课程建设作为课程建设的工作重点，在这项工作的促动下，工商系课程建设取得了初步成果。2004年《宏观经济学》、《导游业务》两门课程，获学院教学成果二等奖。2005年，《宏观经济学》、《饭店管理概论》两门课程，按照精品课程建设要求，建设工作基本完成。“《电子商务概论》多媒体教学课件制作”获学院课程建设预立项目，目前并通过中期检查，正式立项。2006年，26门课程建立项获学院资助，其中4门精品课程，共计资助126000元（见表3-1）。 3门课程列入学院课程建设项目，其中《市场营销学》为院重点建设项目，当年共计获得资助11000元。